王思捷,来自AI通信2002班,中共预备党员。现保研至华东理工大学电子信息技术专业。担任班级学习委员,曾是AI电子2203班班助。本科期间成绩保持在专业前四。 ·浙江省政府奖学金 ·浙江工商大学优秀学生综合奖学金一等奖 ·浙江工商大学优秀学生综合奖学金二等奖 ·校出国留学线上交流团组奖学金 ·校三好学生 ·校优秀学生干部 ·浙江省大学生物理实验与科技创新竞赛二等奖 ·浙江省LSCAT笔译大赛英译汉本科组二等奖 ·Sussex国际青年研究助理项目(IJRA) 接下来,王思捷学姐将从课程学习、实践工作、项目竞赛三个方面介绍她的保研经验。
课程学习 其实在大学初始,我从没想过我会有保研的机会。我曾经觉得我是一个普通的人,学不好物理,学不好数学。所以在大一上学期的时候,我只出于自身的完美主义的自我追求,正常听课,普通地完成作业,普通地复习参与考试,甚至担忧着自己是否会挂科。但出乎我意料,我在大一上学期,取得了专业第四的成绩,看着自己的努力得到了回报,这是对我的一种精神鼓舞和重塑。校一等奖学金和省政府奖学金更是给我一个非常大的鼓励。 从那时起,我就坚定了要好好完成专业课学习的目标。我更加努力的完成平时的课程,对每一份作业和每一次考试都毫无懈怠。这是积极的马太效应,好的学习成绩带给我幸福,幸福感与满足感也更督促我继续努力的学习。 曾有人说大学的课程学习不太重要,自己自我学习才是最重要的。我并不这么认为。虽说自我学习也格外重要,但是课程学习也不能落下。我始终觉得,想要成为厉害的人,应当能在自己遇到的事情上都能够竭尽所能,做到最好。课程学习不能放弃,及格并不是目标。若能够兼顾课程学习与自我学习,那才是强者。
实践工作 “ 大学期间应当参与实践工作,这能够飞速地提升自身的能力。我大学期间担任了学习委员,在这个职位上,锻炼了我的组织能力、协调能力、沟通能力。我也成为了新生班助,作为学弟学妹们的领路人,重新体验了入学的情境。答疑解惑也给我带来被需要感和幸福感。 在闲余时间,我也参与了志愿活动。我与乡村儿童结对,通过书信带去温暖。 我是内向的人,实践工作一开始确实带来了无措和回避的念头,但是,大胆去做,才能够把握机会。面试很可怕,但是多尝试会发现似乎仅仅只是一个小小的个人展示;答辩很可怕,但结束后你会发现没什么大不了的。 “
项目竞赛 寄语