新生学业指导工作

2023 

10月13日，刘文强老师为大一新生带来电子信息工程专业介绍及大学学习规划的专题讲座。刘老师从电子信息工程专业历史沿革和发展前景、专业定位和目标、专业课程体系、专业师资力量、专业学生成长规划和学长寄语六个方面进行了讲解。

刘老师谈到电子信息工程专业是我校最早开设的几个工科专业之一，其前身可以追溯到1979年设立的商用电子技术本科专业，同年第一届本科专业招生。专业设立已有25年的历史，为国家和社会培养了一大批优秀人才，从校重点专业，到省重点专业，到“十二五”优势专业，到“十三五”特色专业，再到省一流本科专业，一路走来，专业建设的成果来之不易，充满了艰辛，是几代信电人传承接力、前赴后继、不惧挑战、追求卓越、迎难而上、心系学生的真实写照。

他强调电子信息工程专业在培养学生时遵循的是循序渐进和理实并重的原则，循序渐进是指在课程安排上遵循专业特点和学生的认知规律来铺开课程，理实并重是指强调理论与实践并重，既要掌握扎实的理论知识，更能够将理论知识应用到电子电路设计中解决实际问题。他给学生绘制了一张四年的专业学习成长导图，并给学生提出了四点建议。

10月20日，王效灵老师为大一新生带来电子信息工程师的定位和发展趋势的专题讲座。王老师从企业工作的现实、实际工作的情况、电子信息行业的特点、电子信息专业就业优点、学习和就业定位、现实设计的特点和方向、电子信息行业“发展史”、电子信息行业发展趋势、电子信息工程师发展趋势等方面进行了详细介绍。

10月27日，余长宏老师为大一新生带来电子信息领域的物联网技术发展及应用的专题讲座。余老师从物联网传感技术，常用传感器，无线传感器网络，应用框架以及物联网技术在电子信息领域的应用展开讲解。

今后，电子信息工程专业将持续发挥专业教师的优势与特长，在课内和课外不断引领学生成长，以生为本、为生尽责。为培养具有充分的自然科学基础、良好的科学素养和职业道德、较强的协同管理能力，系统地掌握电子信息领域的基础理论和专业知识，并胜任该领域的科学研究、工程技术开发、试验分析、项目管理等工作，具有严谨的职业精神、良好沟通协作能力和终身学习能力的厚基础、宽口径的电子信息工程专业人才而不懈努力！